Informasi Berkala

Informasi Berkala PKBM Griya Cendekia meliputi:

Profil PKBM Griya Cendekia

PKBM Griya Cendekia adalah Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat adalah satuan Pendidikan kesetaraan/Nonformal dibawah naungan Yayasan Griya Cendekia Cileungsi Bogor Nomor AHU-7383.AH.01.04 Tahun 2013 yang menyelenggarakan program pendidikan kesetaraan atau Program Paket, meliputi:

  1. Program Paket A, Setara SD,
  2. Program Paket B, Setara SMP,
  3. Program Paket C, Setara SMA,
  4. Homeschooling Afiliasi.
  5. PKBM Reguler, Plus Keagamaan, dan
  6. PKBM Reguler, Plus Teknik Listrik/Instalasi, dan Teknik Kendaraan/Motor.

PKBM Griya Cendekia berdiri pada tahun 2015 dengan Izin Pendirian Nomor 142/198 disdik/2015. Terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN-PDM) Tahun 2025. Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN): P 9934633. Berlokasi di Perum Griya Cileungsi III Blok A 2 Nomor 1 Desa Mampir Kecamatan Cileungsi Kab. Bogor sebagai Lokasi Kegiatan Utama; dan Perum Griya Cileungsi III Blok A 1 Nomor 11 A Desa Mampir Kecamatan Cileungsi Kab. Bogor sebagai lokasi kegiatan dukungan administrasi dan ketatausahaan.

Struktur Organisasi PKBM Griya Cendekia:

  1. Ketua PKBM Griya Cendekia            : Ana Khairunnisa, SAP, M.A.
  2. Kepala Tata Usaha/Operator             : Indra Johan Syafei, S.M.
  3. Humas                                                  : Taufik Ismail Kotta, S.H.I.
  4. Staf/Umum                                          : Indra Yustianto, Abdul Masrik, Udin

Visi PKBM Griya Cendekia adalah:

“Terwujudnya PKBM Griya Cendekia Cileungsi Bogor yang Unggul dalam membentuk Peserta Didik yang Kompeten dan Berakhlak Mulia.”

Misi PKBM Griya Cendekia adalah:

  1. Menyelenggarakan layanan pendidikan non-formal yang bermutu, inklusif, dan adaptif guna meningkatkan kecerdasan intelektual dan potensi akademik peserta didik.
  2. Mengembangkan program peningkatan kecakapan hidup (life skills/Pemberdayaan dan Keterampilan) yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja untuk membentuk lulusan yang terampil serta mandiri secara ekonomi.
  3. Mengintegrasikan nilai-nilai agama dan budi pekerti luhur ke dalam seluruh proses kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler untuk membentuk peserta didik yang berakhlak mulia.
  4. Menumbuhkan semangat nasionalisme, cinta tanah air, dan wawasan kebangsaan agar peserta didik aktif berkontribusi positif di tengah masyarakat yang majemuk.
  5. Mewujudkan tata kelola kelembagaan PKBM yang meliputi tata kelola sumber daya manusia, administrasi, dan kelembagaan yang profesional, transparan, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan mutu pelayanan berkelanjutan.

Tujuan PKBM Griya Cendekia Cileungsi Bogor adalah:

Berdasarkan konsep strategi dan penjabaran dari kelima misi di atas, ditetapkan sasaran dan tujuan nyata yang ingin dicapai secara berkala:

  1. Meningkatkan akses dan mutu layanan pendidikan kesetaraan yang inklusif, fleksibel, serta adaptif guna mendongkrak kapasitas intelektual dan nalar kritis warga belajar secara berkelanjutan setiap tahunnya.
  2. Menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian praktis (life skill) dan kompetensi vokasional siap kerja atau mandiri dalam merintis wirausaha berdasarkan potensi ekonomi lokal.
  3. Membudayakan nilai-nilai agama dan budi pekerti luhur yang terintegrasi ke dalam kurikulum pembelajaran harian guna membentuk kepribadian peserta didik yang berintegritas.
  4. Menanamkan kesadaran berbangsa dan bernegara melalui penguatan wawasan kebangsaan agar peserta didik mampu berpartisipasi aktif menjaga harmoni di tengah masyarakat yang majemuk.
  5. Mewujudkan tata kelola manajemen kelembagaan PKBM Griya Cendekia Cileungsi Bogor yang profesional, transparan, akuntabel, serta berbasis teknologi demi mencapai Standar Nasional Pendidikan.

Sebagai landasan percepatan dan optimasi pencapaian visi, misi, serta tujuan lembaga, PKBM Griya Cendekia menerapkan 5 Pilar Pendidikan Utama, yaitu:

  1. Learning to know (Belajar untuk mengetahui) Warga belajar selalu dilatih menggunakan seluruh inderanya dan aktif dalam melakukan kegiatan atau permainan yang diberikan karena dapat memperkaya serta menambah wawasan pengetahuannya.
  2. Learning to think (Belajar untuk berpikir) Warga belajar selalu dirangsang untuk berpikir kritis dan bereksplorasi melalui pengamatan, eksperimen, serta pengembangan imajinasi kreatif.
  3. Learning to do (Belajar untuk melakukan) Peserta didik memperoleh pengalaman pembelajaran secara nyata langsung dari apa yang mereka lakukan dan mereka perbuat di lapangan.
  4. Learning life together (Belajar untuk bersama) Warga belajar didorong untuk aktif dan berinteraksi secara positif dengan sesama teman serta mampu membangun kerja sama yang baik.
  5. Learning to be (Belajar untuk menjadi dirinya sendiri) Warga belajar dibimbing untuk memahami kelebihan dan kekurangan yang ada pada dirinya, sehingga mampu hidup mandiri, menjadi manusia bermutu, berperilaku positif, serta berdaya guna bagi diri sendiri, orang lain, masa depan, dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi.

Program Kerja PKBM Griya Cendekia:

  1. Meningkatkan Standar Isi Satuan Pendidikan,
  2. Meningkatkan Standar Proses Pendidikan,
  3. Meningkatkan Standar Kompetensi Lulusan/Peserta Didik.
  4. Meningkatkan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan,
  5. Meningkatkan Standar Penilaian Pendidikan,
  6. Meningkatkan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan,
  7. Meningkatkan Standar Pengelolaan Pendidikan yang baik dan bersih,
  8. Meningkatkan Standar Pembiayaan Pendidikan.

Kinerja Kegiatan PKBM Griya Cendekia Tahun Ajaran 2026-2027

Informasi Program dan Akademik, meliputi:

Struktur Kurikulum

Struktur Kurikulum Merdeka yang digunakan PKBM Griya Cendekia pada pendidikan kesetaraan (Paket A, Paket B, dan Paket C, serta Homeschooling Afiliasi) dirancang lebih fleksibel dan kontekstual, dengan tetap menggunakan sistem Satuan Kredit Kompetensi (SKK) untuk mengukur beban belajar. Struktur kurikulum PKBM Griya Cendekia berangkat dari empat pilar penting yang dikelompkan menjadi, sebagai berikut:

  1. Literasi Dasar
  2. Sains dan Numerasi
  3. Sosial dan Budaya
  4. Pemberdayaan dan Keterampilan

Secara garis besar, empat pilar materi tersebut tersebar di kelompok mata Pelajaran umum dan kelompok pemberdayaan dan keterampilan, serta mata pelajaran pilihan. Struktur kurikulumnya dibagi menjadi dua kelompok utama, ditambah dengan pembagian fase capaian pembelajaran.

Kelompok Mata Pelajaran Umum.

Kelompok ini berisi mata pelajaran yang muatan dan capaian pembelajarannya sama dengan pendidikan formal untuk menjamin standar kesetaraan akademik.

Mata pelajaran yang termasuk Kelompok Mata Pelajaran Umum, meliputi:

  1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
  2. Pendidikan Pancasila
  3. Bahasa Indonesia
  4. Matematika
  5. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
  6. Bahasa Inggris (dimulai sejak fase tertentu)
  7. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
  8. Seni dan Budaya

Kelompok Pemberdayaan dan Keterampilan

Kelompok ini merupakan ciri khas pendidikan kesetaraan yang bertujuan membangun kemandirian dan kecakapan hidup warga belajar.

  1. Pemberdayaan: Muatan untuk menumbuhkan kesadaran, harga diri, kepercayaan diri, serta partisipasi aktif warga belajar dalam masyarakat. Di dalam Kurikulum Merdeka, program pemberdayaan ini diintegrasikan secara langsung dengan pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
  2. Keterampilan: Muatan kecakapan vokasional atau fungsional yang dirancang sesuai dengan minat warga belajar, potensi daerah, atau kebutuhan dunia kerja. Keterampilan ini berorientasi pada penciptaan karya, wirausaha, atau sertifikasi kompetensi.
  • Pembagian Fase Capaian Pembelajaran (CP) Berbeda dengan kurikulum sebelumnya yang sangat bertumpu pada kelas, Kurikulum Merdeka menggunakan sistem fase perkembangan yang disesuaikan dengan program kesetaraan:
  1. Program Paket A (Setara SD): Terdiri dari Fase A (setara kelas 1-2), Fase B (setara kelas 3-4), dan Fase C (setara kelas 5-6).
  2. Program Paket B (Setara SMP): Terdiri dari Fase D (setara kelas 7-9).
  3. Program Paket C (Setara SMA): Terdiri dari Fase E (setara kelas 10) dan Fase F (setara kelas 11-12).
  • Satuan Kredit Kompetensi (SKK)

Seluruh target pembelajaran pada masing-masing fase dan kelompok mata pelajaran tersebut dipetakan dalam bentuk Satuan Kredit Kompetensi (SKK). PKBM Griya Cendekia telah menyusun jadwal, menentukan bobot SKK secara proporsional, dan merancang modul pembelajaran yang paling sesuai dengan karakteristik serta ketersediaan waktu warga belajarnya sebagaimana tertuang dalam kurikulum satuan pendidikan.

Kalender Akademik

1. Semester Ganjil (Juli – Desember 2026)

  • Juli 2026
    • 13 Juli 2026: Permulaan Tahun Ajaran Baru 2026/2027 & Masa Pengenalan Lingkungan Belajar Warga Belajar.
    • 17 Juli 2026: Tahun Baru Islam 1448 H.
  • Agustus 2026
    • 17 Agustus 2026: Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia ke-81.
  • September 2026
    • 5 September 2026: Maulid Nabi Muhammad SAW.
  • Oktober – November 2026
    • Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka / Mandiri / Tutorial Efektif.
    • November 2026: Perkiraan Ujian Tengah Semester (UTS) / Asesmen Sumatif Tengah Semester.
  • Desember 2026
    • 14 – 19 Desember 2026: Pelaksanaan Ujian Semester Ganjil (Asesmen Sumatif Akhir Semester).
    • 24 Desember 2026: Cuti Bersama Hari Raya Natal.
    • 25 Desember 2026: Hari Raya Natal.
    • 21 Desember 2026 – 2 Januari 2027: Libur Semester Ganjil.

2. Semester Genap (Januari – Juni 2027)

  • Januari 2027
    • 4 Januari 2027: Masuk Sekolah Semester Genap.
    • 1 Januari 2027: Tahun Baru Masehi.
    • 27 Januari 2027: Isra Mikraj Nabi Muhammad SAW.
  • Februari 2027
    • 6 Februari 2027: Tahun Baru Imlek 2578.
  • Maret 2027
    • 3 Maret 2027: Hari Suci Nyepi (Tahun Baru Saka 1949).
    • Minggu ke-2/ke-3 Maret 2027: Perkiraan Libur Permulaan Bulan Suci Ramadan 1448 H.
    • Akhir Maret 2027: Perkiraan Ujian Satuan Pendidikan (USP) / Ujian Nasional Kesetaraan untuk tingkat akhir (Paket A, B, dan C).
  • April 2027
    • Kegiatan Pesantren Kilat / Penguatan Karakter Ramadan.
    • 1 – 3 April 2027: Perkiraan Libur Sekitar Hari Raya Idulfitri 1448 H.
    • 5 – 10 April 2027: Libur Idulfitri 1448 H dan Cuti Bersama Lebaran.
  • Mei 2027
    • 1 Mei 2027: Hari Buruh Internasional.
    • 6 Mei 2027: Kenaikan Yesus Kristus.
    • 20 Mei 2027: Hari Kebangkitan Nasional.
    • 23 Mei 2027: Hari Raya Waisak 2571 BE.
  • Juni 2027
    • 1 Juni 2027: Hari Lahir Pancasila.
    • 7 – 12 Juni 2027: Pelaksanaan Ujian Semester Genap (Asesmen Sumatif Akhir Tahun).
    • 27 Juni 2027: Hari Raya Iduladha 1448 H.
    • 21 Juni – 10 Juli 2027: Libur Akhir Tahun Ajaran 2026/2027.

Ringkasan Komponen Kalender

  • Hari Efektif Belajar:  16–20 minggu per semester (disesuaikan dengan pola tutorial tatap muka, mandiri, dan daring khas PKBM).
  • Libur Nasional & Cuti Bersama: Mengacu pada Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Agama, Menteri Ketenagakerjaan, dan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi.
  • Catatan Fleksibilitas: Jadwal Ujian Nasional/USP dan kegiatan spesifik PKBM dapat disesuaikan kembali dengan kebijakan Dinas Pendidikan setempat atau kesiapan modul pembelajaran mandiri di masing-masing satuan pendidikan.
  • Jadwal dapat berubah sesuai dengan kondisi dan kebijakan terbaru.

Data Pendidik, Tenaga Kependidikan, Peserta Didik dijelaskan, dan layanan pembelajaran sebagai berikut:

Catatan: Tutorial dan Mandiri menggunakan Google classroom, dan materi ajar/bahan ajar/modul ajar, tersedia dalam bentuk digital/ebook di dalam aplikasi google classroom, untuk setiap jenjang/kelas/fase untuk setiap mata pelajaran pada Paket A, Paket B, dan Paket C.